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2015至2016学年度第二学期第五至六周工作计划
作者:佚名    学校管理来源:本站原创    点击数:218    更新时间:2016/5/5           ★★★

重点与要求:申报创建“美丽校园”示范校完善班主任成长档案举行夜间消防逃生演练加强春季传染病防控工作;组织本学期第一次信息采集;抓好中考、会考研讨会

具体工作安排:

一、      德育管理

1.教体局在全市中小学中开展“美丽校园”创建活动,我校要积极申报创建“美丽校园”示范校,政教处制定实施方案,全体师生要高度重视,积极参与到该活动中,并与学雷锋活动相结合,人人从自身做起,从身边小事做起,为校园建设作出自己的努力。今年力争创建“美丽校园”示范校。

2.完善班主任成长档案,本双周要求完成:①每位班主任写一篇教育案例,字数不限,内容真实。②学雷锋主题班会教案。

3.扎实开展好“学雷锋月”活动:①政教处、团委通过学校校园广播、宣传栏等阵地广泛宣传学雷锋活动中表现出来的好人好事。②各班建立“踏着雷锋的足迹---师生、同学之间互帮互学及好人好事”的班级日记。③第六周周四(331)举行“寻找身边的好人”主题班会。通过活动,激励全班同学以实际行动向身边的好人学习,以便更好地弘扬雷锋精神,构建和谐校园,同时在班会中每班评选出一名学雷锋榜样。

4.第六周周三晚上举行夜间消防逃生演练,政教处提前制定方案,进行周密安排和部署,全体师生以严谨的态度积极参与,确保演练有实效。

5.整顿男生公寓午休、晚睡秩序。禁止说话,禁止向窗外扔垃圾。三个级部要组织值日教师和学生认真履行职责,严格督查。

6.对学生开展危险违禁物品大检查。严禁学生携带火种、管制刀具、手机等入校。各级部负责组织,班主任具体组织。各班级注意及时切断电源,关锁门窗。

7.在全体学生中组织开展“传承中华文化 共筑精神家园”讲故事和演讲比赛,七、八年级各选拔出4名同学参加学校比赛,语文教师做好稿件和演讲技巧指导工作。学校演讲比赛于4月初举行,选出最优秀的选手参加全市演讲比赛。

8.严格按照教体局有关文件要求,定期开展校园安全隐患大排查,继续做好今春火灾防控工作,政教处负责完成每月两次的上报工作。

9.加强春季传染病防控工作。要求各班每天上、下午课间操时,教室要开窗通风,晚放后各班要消毒。公寓由管理员负责每天开窗通风、消毒。

10.班主任要及时完成本班的安全教育平台作业,学生要认真完成自己的作业。下阶段政教处将及时进行公示、量化。

11.第六周周四第八节在多功能厅对全体班主任进行安全培训,级部长参加。

各级部具体工作安排:

七年级:

1.提高卫生标准,加大课堂常规与教室内务的检查力度;按时通风、消毒,做好预防春季传染病等安全工作;

2.各班合理利用在校和在家的时间,并以“寻找身边的好人”为主线,继续深化学雷锋活动;

3.第五周以直播到各班的形式举行第一届汉字听写大赛。

八年级:

1.组织各班清理卫生死角,美化校园环境。

2.为防止春季传染病,组织专人检查班级课间通风情况。

3.督促各班继续学习雷锋,多组织有意义的活动。

九年级:

1.加强安全教育,杜绝学生上、下楼拥挤、推攘现象发生。

2.班级经常开窗、通风,防止春季流感漫延。

3.开展对学生服、学生证、学生发式的检查。

4.继续加强午、晚睡学生就寝速度和纪律的检查。

5.提高早、午、课间的跑操质量。

6.做好长江中学首届“爱心义卖”活动的动员和组织。

二、教学管理

1.各级部于第五周组织本学期第一次信息采集,及时了解师生教与学的情况,针对学生在信息采集中出现的问题,教师要及时反思自己教学中存在的问题,并加强对学生的指导,明确下一阶段的教学目标,掀起春季学习热潮。

具体时间安排:

七年级:周二;八年级:周一;九年级:周五。

本次信息采集各备课组自己命题,命题应侧重考察基础知识。

2.信息采集结束后,各备课组召开质量分析会,备课组长组织本组老师对前阶段的教学情况进行分析,并确定下阶段教学工作重点。

3.认真抓好中考、会考研讨会。

1)九年级语文组、数学组分别利用集备时间组织一次公开集备活动,将市教研员传达的中考、会考相关信息传达给每位任课老师,用以指导进一步搞好一轮复习。

活动准备:召开九年级语文、数学备课组长会议,明确活动目的,确定活动流程;

活动地点:多功能厅;

时间:

语文组:第六周周二34节;

数学组:第六周周三34节;

参加人员:语文:全体文科教师及理科无课教师;

          数学:全体理科教师及文科无课教师。

2)会考学科地理、生物各推荐一名教师于第六周出示复习示范课,其他教师在观摩示范课的基础上准备在下双周出示一节复习课。

3)八年级出课的两名教师将相关信息于第五周周五前报教导处杨帅老师。

4.第五周周四组织级部领导及教研组长对精品教案进行检查,请相关老师提前将教案整理好,尤其要重视教案编写的格式,严格按照要求做到规范、美观。

5.确定参加山东省“一师一优课”和“一课一优师”活动教师名单,并组织相关教师认真学习“优课”研究内容及教学和技术标准,做好课堂实录的录制工作。

6.做好校本学分的登记与上报工作。

7.根据专家指导,非中考、会考学科严格按照要求编写精品学程,并在课堂上落实学程的使用。第六周周三前各备课组上交一个精品学程进行展览、评比。优胜备课组将在年终考核中给予相应积分;教师个人在绩效中给予相应加分。

8.各教研组严格按照教研计划安排,及时组织教研活动,教导处组织检查,与计划内容不符的教研组将在下双周进行通报。

9.体育组:体育老师加强对个体育队的训练,迎接市比赛,争取优异成绩。

10.学校课程:继续推门听课,各任课老师需精心备课,尽可能增加学生的参与度。

各级部具体工作安排:

七年级:

1.认真组织并开展好读书活动--汉字听写大赛,本次活动主会场设在多功能厅,分会场为七年级各班教室,全体七年级学生参与其中,使每位同学获得读书的喜悦。

2.继续对薄弱教师进行推门听课,并当堂收取学程,将听课情况及时反馈给教师并做相应指导。

八年级:

1.第六周组织地、生竞赛,对前阶段的复习进行阶段性的检测,并及时反馈成绩。

2.召开地、生竞赛中成绩薄弱学生的家长会,进一步强调会考学科在中考中的地位,使家长引起重视,并能够协助学校做好对孩子的监督工作。

九年级:

1.组织各科新任九年级教学的老师出课,老教师参与听课,并及时评课,对其教学进行诊断,并帮其提高。

2.落实教师对边缘生的承包工作,承担承包任务的老师需对学生进行全方面的指导。

三、党团组织、工会

1.举行八年级新团员入团仪式,加强党团知识的学习。

2.继续发动学生学习雷锋,落实雷锋精神。

3.组织好教师“爱心义卖”活动。

四、总务、餐厅

1.做好学校饮用水水质监测工作。

2.购置英语口语考试用耳麦及加密锁。

3.合理的调整好教职工宿舍的安排。

4.做好维修、物品购买及领用等常规性工作。

5.丰富饭菜花样,提高服务质量。

五、办公室

1.做好民政局学校校名变更,登记证、代码证更换工作;

2.做好青岛长江集团成立的相关事宜;

3.做好教师每月一篇微信素材及校报投稿统计工作;

4.做好学校对外宣传工作;

附:1.三至四周工作通报

2.推荐阅读:《魏书生班级管理方法》

  2016317

 

附件1            三至四周工作通报

一、工作亮点

1.获得2015年青岛市初中学校市级先进班集体称号班级:

 

青岛即墨长江中学初二10

王坤

青岛即墨长江中学初三1

陈妮娜

青岛即墨长江中学初三7

王加佳

2.各级部素质评定手册评档情况:

九年级:

一档:4班、6班、8班、9班、10班、12班、15班、16班。

二档:12357111314班。

八年级:

一档:5679101214151617

二档:12348111318班。

七年级:

一档:13567891011121315161819班。

二档:24141720班。

3.班主任工作计划请隋校长批阅后,评档情况如下:

一等:马美乐、王海燕、黄涛、顾朝朝、周康、于学君、孙宏志、孙爱玲、张旭辉、刘伟娜、由晓彤、褚丹、张海明、吕思修、王欣岩、崔坤蕾、贾苗苗、王坤、孙桥、王芳、刘倩倩(数学)、辛翠、孙丽梅。

二等:于贤德、黄冠英、宋培培、武晓燕、刘豪、陈飞、刘添朝、张峰、姜伟伟、朱宣晓、房鑫、王庆恒、韩新科、王蛟、刘君、陈妮娜、刘阳、徐振义、刁珍耀、刘倩倩、何侑美。

三等:李晓琳、王鹏、于中意、张毅、王丽洁、吴瑞莲、王加佳、刘玲娟、鲁明祥。

4.七年级班主任勤奋上进,每天的早读和小早读都能和任课教师一起督促学生学习,检查学生背诵情况;每天两次的体能训练,班主任们也都和学生们一起坚持跑完。

5.七年级15班班主任张峰老师身患重感冒,并发阑尾炎,但她仍坚持每天跟班,为了学生们坚守在岗位上;18班班主任丁玉霞老师接班以后跟班紧,积极进入班主任角色中,经常做学生工作,班级秩序有了很好的改善;1班班主任李晓琳老师和5班班主任张毅老师,班级的课前准备和课堂常规工作做得扎实有效果。

6.赵丕友老师本学期担任了两个班级的英语教学工作,他一如既往的早早到校,备好课上好课。

7、第三周周四下午第八节,七年级各班派出了学雷锋活动小组,到学校领导和老师们的办公室打扫卫生。

8.八年级进行寒假作业系列展三,表扬了先进,树立了榜样。

9.八年级为迎接学雷锋活动月,为每个班级制作了一面红旗,各班学雷锋活动如火如荼,特别是八年级十四班利用周末到老年公寓、社区、超市开展了一系列的活动。

10.八年级周末返校班主任到班及时,晚上查宿舍到十点。

11.徐欢老师值日期间制定专门的值日学生职责,工作有创新,扎实有效。

12.九年级四班于学君老师任班主任以来,爱班如家,早来晚走,任劳任怨,班级工作一直走在级部前列。早操、课间操跑操时,怕自己跟不上班级,又把爱人路耀峰老师叫来,与学生一起坚持到底。精神可嘉!

13.九年级十一班王庆恒老师,上班时被三轮车刮倒,膝盖、手部受伤,没有请假,带伤工作,让人感动。

14.九年九班于德雨同学的家长,为了感谢班主任张年理老师班级的进步及英语王阿妮老师对学生的悉心关爱,特意写来感谢信。

15.九年级十五班由晓彤老师,于三月九日下午第八节在多功能厅举行“中考百日誓师”主题班会的汇报课。受到领导的好评。

14.九年级十四班副班任李鹏昌老师,与班主任一道,早跟晚走,尽心尽力,表现出高度的责任心。

15.体育老师潘友光牺牲周末休息时间,回到学校训练体育特长生。

二、请假情况

1.日常考勤情况:

八年级:张乐晨  4

九年级:王银红  5天;秦萌萌  1天。

前后勤:孙珊珊  10天。

2.升旗仪式请假情况;

七年级:王伟    王思力

三、卫生检查情况

1.3月14学校组织检查考勤及办公室卫生情况通报

处室

评分等级

存在问题

初一级部

数学组

B

桌面不干净,垃圾未清理

语文组

B

桌面不干净,垃圾未清理

地生组

B

桌面不干净,垃圾未清理

政史组

B

桌面不干净,垃圾未清理

 

 

 

英语组

B

桌面不干净,垃圾未清理

体育组

B

桌面不干净,垃圾未清理

初二级部

数学组

B

桌面不干净,垃圾未清理

英语组

B

桌面不干净,垃圾未清理

语文组

B

桌面不干净,垃圾未清理

历史组

A

 

物理组

B

桌面不干净,垃圾未清理

政治组

A

 

地生组

B

桌面不干净,垃圾未清理

体育组

A

 

初三级部

语文组

B

桌面不干净,垃圾未清理

数学组

A

 

体育组

B

桌面不干净,垃圾未清理

英语组

A

 

化学组

B

桌面不干净,垃圾未清理

物理组

B

桌面不干净,垃圾未清理

政治组

B

桌面不干净,垃圾未清理

历史组

B

桌面不干净,垃圾未清理

 

美术组

B

桌面不干净,垃圾未清理

音乐组

A

 

存在问题:1.办公室垃圾桶未及时清理,个别办公室垃圾积攒太多;

2.个别老师办公桌桌面不整洁;

3.个别办公室学生作业乱堆放。

整改意见:希望老师们切实提高卫生意识,做好办公室卫生工作。

2.3月15教师宿舍检查情况通报:

315,办公室联合总务处对教师宿舍进行检查,其中307314.318宿舍卫生较好,302304305311宿舍卫生较差,304宿舍空调未关,请老师们离开宿舍前一定关闭空调,节约用电,同时做好宿舍卫生,创造一个干净整洁的生活环境。

 

 

四、微信投稿统计:

七年级

武晓燕

1

吴瑞莲

1

牛庆艳

2

余婷婷

1

何军辉

1

娄珊珊

1

 

 

 

 

八年级

李卓娉

1

侯淑娴

1

 

 

 

 

九年级

杨光

1

秦萌萌

1

于学君

1

陈妮娜

1

老师们,上学期微信投稿统计情况已汇总至教导处,教导处严格按照微信公众平台投稿管理办法对投稿、采稿情况予以不同标准的加分,对45岁以下教师整个学期未投一篇稿件的教师严格按照标准扣分,最终成绩记入个人绩效考核中。希望老师们能积极捕捉身边有价值的信息,踊跃投稿,为我校的宣传工作增添一份力量。

 

五、第三周师徒结对听课检查情况

师傅

 

 

徒弟

 

张春霞

王萍飞1

王海燕1

王萍飞2

王海燕2

贾苗苗

于易跃1

 

于易跃2

 

徐全

王鹏1

于中意1

王鹏2

于中意2

李旭

王璐1

李飞1

王璐2

李飞2

鲁晓红

王丹丹1

张萌1

王丹丹1

张萌3

王庆恒

王蛟1

王加佳1

王蛟1

王加佳1

戴新红

王玉洁1

孙宏志1

王玉洁1

孙宏志2

 

 

 

 

 

 

附件2               魏书生班级管理方法

特级教师魏书生教书经历令人惊讶:他担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任,承担两个班的语文教学,一年平均外出开会达4个月之久,却从不请人代上一节语文课,他学期之初即进行期未考试,一学期教材他用30多课时就讲完了;他不批作业,不改作文,但他的学生在升学成绩却能比重点中学平均高78……面对这一切,人们不禁要问:魏书生究意依靠什么获得教学的成功?

在我们认真研究了魏书生一系列教学经验后,我们不难发现这样一个事实,那就是:高效率的班级管理,是魏书生教学成功的一个不容忽视的重要因素。我们甚至可以这样说,魏书生的教学离不开管理,没有他成功的班级管理就没有他今天的教学奇迹,那么魏书生是怎样进行管理并以此服务于教学的呢?我们又能从中得到一些什么有益的启示呢?

一、竞赛机制

竞赛机制是魏书生班级管理工作的明显特点之一。有一次,学习委员收书费,他要一个一个收,魏书生说,我没有让你这样收,你可以用手表啊。学习委员很聪明,马上拿着手表说,同学们注意了,各小组组长请站在你们小组的左侧,下面我们要开展收书费比赛,各就各位,预备开始。书费很快收起来了。可以想见,在魏书生的班级管理工作中,小组分得很细,工作讲求竞赛。这样,既活跃了教室的气氛,又提高了工作效率。

二、代谢机制

魏书生直接参与指导管理活动,但魏书生班级管理的主体是学生。他设立了值周班长(自报,轮值两周),值日班长(按学号轮值),这些同学与常务班长,团支书,班委会成员一起,不同的职责,共同地负责班级各种事务的处理。同时他要求学生照章办事,责任明确。人人有事做,事事有人做,凡事皆有章可循。这里的临时常务班长制,就是所谓的代谢机制。

班长像人体内的血液一样,不断的循环,常换常新,具有强大的生命力。

三、协调机制

魏书生首先注意到了教学管理与班级管理的协调,通过完善两条渠道,提高了管理的实效在管理的方式方法上,魏书生除注意直接参与管理外,他始终把管理的重点放在启发学生进行自我管理、引导学生相互管理上。另外,他让学生办《班级日报》,沟通了同学间的联系.促进了班集体的班风建设,并采取了多种措施增强学生的向心力和凝聚力,这些为学生的发展进步提供了一个良好的外部环境。他管理注意整体规划,分层管理.内外协调,有序运转。由此可以想到,魏书生的“协调小组”在班委的“执法”过程中,起着重要的催化剂的作用,极大地提高了班委的活力。

四、督导机制

魏书生大大强化了规划、决策过程中的学生民主参与。魏书生的管理目标系统地反映在他们师生共同制定的班规班法中,涉及的范围很广,有思想教育、有学习检查、有纪律监督、有多种体育锻炼、卫生保健,做到事事有人管,人人有事管;内容涵盖了学生德、智、体、美、劳及学生在校生活的各个方面。他通过引导学生自主参与制订班规班法,既使学生的意志与愿望以及管理潜能通过合理渠道得到了充分的满足与发挥,又大大密切拉近了师生关系;同时由于学生有为自己的目标负责的倾向,所以它容易使学生对自己的行为产生巨大的自我约束能量,真可谓一举多得。

在魏书生的班级中,人人都是管理者,人人又都是被管理者,管理因时而动,权力彼此制约,而教师则处在一个驾驭、服务的位置上。如此管理,教师如何不轻松?可以想象,一个“督导组”在对班委起着规范,监督,制约的作用。

几点学习的收获和体会

一、了解与研究学生

种庄稼,首先要知道各种作物的生长发育的特点,才能适时适地施肥浇水;治病要了解每个病人的具体病情,才能4对症下药;教师,必须了解每个学生的特点,方能选择确定教育的方法、措施。”“教师治的是心病。而要治好心病,第一步当然是认识心,知道心,即育人先知人。了解学生,方能分析学生,教好学生,方能根据学生各自的特点加以疏导,进行不同层次、不同方位、有的放矢的教育。了解和研究学生的方法有:观察、谈话、书面材料、调查访问。魏书生常用的方法是谈话,这种谈话决不在办公室进行,而是在放学路上和特定的焉学生一起的时候进行。因为,离开了课堂、学校的环境,师生面对着一个广阔的社会,能够摆脱固有角色的束缚,谈话更自由些,离社会实际总是更近些,也更能贴近学生的心。谁能说,谈话不是了解学生最科学有效的方法呢?

二、组织和培养班集体

前苏联教育家马卡连柯运用马克思主义方法论,总结他自己的教育经验,提出了在集体中通过集体进行教育平行影响的教育学说。魏书生是深得这一学说精髓的。

1、用格言警句引路阳光、火光、电光,能照亮江河山川,能照亮道路,能照亮物质世界;思想之光,能照亮人的精神世界。魏书生始终坚持每天点燃一盏思想的明灯──抄一句格言。尊人者,人尊之隐其恶,扬其善宁可人负我,不可我负人一万次口号抵不上一次行动聪明的人改变自己,糊涂的人埋怨别人”……春风化雨,点滴入土,日久天长,潜移默化。学生的精神世界,有了这些格言明灯的照耀,一定要比昨天更明亮。魏书生是一位极具鼓动力的人,他自己联系实际,提出的口号:少说空话,多干实事,多琢磨事,少琢磨人伟人们忙着干实事,可怜虫忙着骂别人等等,也将影响着一批又一批学生沿着他指引的人生之路前进。

2、用道德长跑明理 魏书生管写日记叫做道德长跑。因为春夏秋冬,年复一年地坚持长路的人,都变得身体健康,强壮有力。而写日记,倘长年坚持不懈,就能使人心灵健康、强壮、开阔。绝大部分心理正常的人,写日记时都说心里话,说真话,这便起到了教人求真的作用;绝大部分人写日记时一般都劝自己上进向善,劝自己助人改过,绝大部分人都在日记里针砭丑恶,赞扬美善,歌颂心灵美的人,歌颂美好的事物,这便起到了教人向善爱美的作用。有了日记指导,才使学生人生的航船不只在个人的小河上打转,而把它导向了广阔的人生,导向了社会,导向了世界,才使它真正起到道德长跑的作用。我想,写日记,进行道德长跑,实在是值得推而广之的。

3、用《班级日报》促进 学生手抄的《班级日报》每天有班级新闻班级怪杰我们的未来前任班长评价文章病院警钟专栏征求意见等栏目,它不同于许多严肃的国家大报,她生动、活泼、富于变化、色彩斑斓,读起来赏心阅目,因这搜集报道的内容来自学生身边,平添了不少班集体生活的乐趣。那每月装订成册的合订本,是集体智慧的结晶,它将全班同学的心维系在一处,为班级管理起良好的促进作用。对于他的《班级日报》,魏书生毫不谦虚地到处宣传,到处劝人家办。谁办谁受益的事件是无须宣传的,我们大家都应该积极行动起来。

4、用班规班法制约 魏书生教书十几年来,一直坚持以法治班,全班同学根据本班实际制订了一系列的班规班法,然后在监督检查系统的保证下,说了算,订了干,一不做,二不休,坚定不移地贯彻执行。魏书生的班规班法,主要分为两大类:一类是以空间为序的,有常务班长职责,值周班长职责,值日班长职责,科代表职责,备品承包责任制等。制定的原则是:班级的事,事事有人做;班级的人,人人有事做。另一类是以时间为序的,有一日常规,一周常规,每月常规,学期常规,学年常规。制定的原则是:时时有事做,事事有时做。魏书生的监督检查系统很是严密,自检之外,有互检、班干检查、班集体检查、教师抽查、同时还有相应的处理措施,十分有序,十分规范。在如此制约手段的作用下,学生怎能不养成严谨的学习、生活习惯?

三、做好个别教育工作

班主任对学生进行思想教育,既要面向集体又不能忽视个别教育工作,魏书生做个别教育工作的点子是极多的,大有随手拈来之意。学生犯了错误,处理的方法就有写说明书、写心理病历、唱歌、做好事等多种。每周进行的选举,产生闲话能手逃避劳动能手心胸狭窄能手最关心班级的人做好事最多的人本周进步最大的人等等,这样既选先进也选后进,发现问题,及时解决,效果明显。而个别教育工作中,魏书生最重视后进生的转化工作。吕叔湘老先生说:魏书生想的是全体学生,要把所有的学生教好才甘心,有一个学生没有教好心里也不安。为了转化后进生,魏书生一直要求全校专任教师和兼课的校长主任们,都要和一位学习困难的后进学生交朋友,建立互助组。他跟老师们讲:咱们不要埋怨学生难教,教师埋怨学生难教,就像医生埋怨患者难治一样。医生埋怨患者得的病太重,就不给治了,那他的医疗水平不会高。医生的医疗水平是在治疗疑难杂症的过程中提高的。教师的教育水平也是在把难教的学生教好的过程中提高的。从这个意义上讲,后进学生帮助了咱们,帮咱提高了教育水平。当然,咱们也帮助后进学生提高了自我教育的能力,所以咱们这个组织叫'互助组’”。多么朴实的言词,多么深刻的内蕴啊!这不是我们做好个别教育工作的最好指南么!

三、发挥榜样示范作用

人云身无道德,虽吐辞为经,不可以信。

四、协调各方面的教育影响

马克思说:人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。学生思想品德的形成和发展,是受学校、家庭和社会环境多方面教育影响的结果。如果影响不一致,教育的作用就会互相抵消。 社会是复杂的,按理说社会主义好,但是党内的不正之风,坏人偷抢拐骗,人与人之间的尔虞我诈,使学生纯洁的心灵蒙上了阴影。如何处理这一学校教育与社会环境影响的矛盾呢?魏书生遵循正面引导的原则,组织学生进行心灵的摄像机对准啥的讨论,从而使学生懂得:生活中的阴暗面,我们没有能力抑制消灭时,还是不年为好,何必让那些苍蝇臭虫一样的人弄得自己恶心呢?不如将心灵的摄像机对准真善美,摄下一组组感人的镜头,使它变成自己上进的力量。

 

 

 

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