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立德树人,让师德在岗位上闪光
作者:数学组  …    德育来源:本站原创    点击数:186    更新时间:2016/5/4           ★★★

去年夏天,我走进了长江,开始从事教师这一光荣而又神圣的岗位。经过半年的工作实践,我加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识种子的传播者,又是文明之树的培育者,既是人类灵魂的塑造者,又是人类社会发展与进步的开拓者,是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而,教师的言行不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。所以,我给自己的教师工作树立了最基本的行为标准,那就是立德树人,立的是师德,可以用十二个字来概括,那就是“师爱为魂,学高为师,身正为范”。我一直遵循这一基本道德规范,处处约束自己,鞭策自己:

1、师爱为魂

热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏

一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,把学生当成自己的孩子来爱,让他们在愉快的情感体验中接受教育。

我们班有位同学特别的爱说话,上课时说话,站队时说话,吃饭时说话,就连睡觉时也在说话,一开始我只是严格要求他不能说话,但效果并不好。有一次他又说话,我就找他聊了聊,通过谈话,我了解到,这位学生经常不在家,总是天南海北的跑业务,他觉得父母不管他,很有点自暴自弃的感觉。经过一番开导后,我又给他的家长打了电话,父母也没有想到孩子会有这样的想法,非常着急,当天晚上就从外地赶来了,经过我们一起与孩子沟通后,孩子明显改变了,班会上主动上台述说自己的决心,并请同学们监督,从那以后,孩子上课的状态明显变好了,也不再乱说话,学习劲头也很足。我为他的改变而欣喜。关爱学生是我们的义务,多一份关爱可能就会改变孩子的一生。因此,我们一定要给学生多一点的关注和爱。
    2
、学高为师

作为老师,不但要有精深的学科知识,广博的文化知识,还要有不断钻研学习的精神。在学校里,每一个备课组都是一个大家庭,在数学组这个大家庭里,老教师们都是大家长,手把手的教我们备课,上课,有谁又不懂得地方了,呼唤一下姐姐,涛哥,伟姐,全哥,每一个都会尽心尽力的为我们讲解,怎样来讲课学生接受度比较好,这个题的易错点在哪里,哪个知识点是考点,事无巨细。在这样的大环境下,我学到很多,也特别感谢给予我们教导的老教师们。

3、身正为范

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。

要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任。学生的模仿力很强,老师是他们在学校优先模仿的对象,有时候论影响力,老师做一件事,比说十句话都强。记得在一次班级大扫除,学生分工打扫卫生的时候,我先带头把玻璃擦得干干净净,结果那一次,学生自觉按照分工,把卫生打扫的干干净净。

教师走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。
   
以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,提高自己的管理能力,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。

 

 

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